运行下列代码，命令行执行后的结果是？ （ ）

strr='我*爱*我*的*祖*国*China'
strr1=strr.split('*')
print(strr1)

面馆的菜单都存储在菜单列表中：menu = ['牛肉面','杂酱面','葱油拌面','肥肠面']，现在牛肉已经卖完了，需要将牛肉面下架，怎么才能只将列表中的'牛肉面'删除呢？（ ）

remove('牛肉面') 直接通过元素值删除，无需知道索引。

已知列表fruit=["苹果", "香蕉", "葡萄", "西瓜"]，执行fruit[1:3]返回的结果是？ （ ）

执行 s1 = "abc"; s2 = "abc"; print(s1 == s2) 的结果是？ （ ）

以下哪段代码会输出数字 0~4 的和？ （ ）

for i in range(5):

    sum += i
    print(sum)
    i = 0
    while i < 5:
        sum += i
        print(sum)
        for i in range(6):
            sum += i
            print(sum)
            i = 1
            while i <= 5:
                sum += i
                i += 1
                print(sum)

小电用购物列表记录要买的物品：cart = ["笔记本", "铅笔"]，他想在末尾添加"橡皮"，应该选择哪个代码？（ ）

运动会上，名次列表 ranks = ["小电","小学","小会","小编","小程"]，老师想提取前三名颁奖，正确操作是？（ ）

下列哪个属于元组可以调用的方法？（ ）

用 split(',') 方法拆分字符串 "语文,数学,英语"，结果是什么？（ ）

字典的键不能是以下哪种类型？（ ）

st={'袁隆平':'杂交水稻之父','钱学森':'中国航天之父','屠呦呦':'青蒿素之母'}，要想在字典中增加一个键值对，'钱三强','中国原子弹之父'，以下语句正确的是？（ ）

阿宝写的Python程序如下，这段程序的运行结果是？（ ）

for i in range(5):
if i%2==1:

        print(i,end='是奇数；')
        else:
            print(i,end='是偶数；')
            else:
                print("判断完毕！")

以下程序的输出结果是（ ）

列表list=[88, 80, 90, 100, 91, 65]保存了某些同学的数学成绩，如果想将成绩降序排列（从大到小），以下哪个选项中的语句是正确的？（ ）

已知小明每天吃一种水果，fruits = ["芒果","香蕉","芒果","榴莲","莲雾"]里面存放了小明周一到周五吃的水果，小明想要统计周一到周五共有几天吃了"芒果"，哪些选项可以实现该功能？（ ）

print(fruits.remove("香蕉"))
fruits = ["芒果","香蕉","芒果","榴莲","莲雾"]
print(fruits.index("香蕉"))
print(fruits.count("芒果"))
print(len(fruits))

关于字典的描述正确的是？（ ）

字典保存的数据是成对出现的，它们之间用
【冒号】隔开 ；字典是有序的，支持
【键】访问值 ；字典的键不可以重复，只能是不可改变的数据类型
【数字、字符串、元组】。

以下关于分支结构的描述正确的是？（ ）

下面哪一个程序可以实现使用 for 循环打印出 1-100 内能被 5 整除的所有数？（ ）

if i % 5 == 0:

        print(i)
    print(i)
    print(i)
    print(i)

已知 Python 列表zodiac = ['鼠', '牛', '虎', '兔', '龙', '蛇', '马', '羊', '猴', '鸡', '狗', '猪']，下列说法正确的是？（ ）

下面哪个选项，无法创建一个列表？（ ）

list(range(2, 10, 3))生成的列表是？（ ）

下列选项中，能正确创建元组的是？（ ）

已知兴趣社团同学组成的元组 tup = ("谷谷", "小光", "阿彪", "小夏", "影子")，下列操作会导致程序报错的是？（ ）

animals = {"猫": "喵喵", "狗": "汪汪", "鸟": "叽叽"}，能够获取到字典里所有叫声的是？（ ）

    print(i)

创建字典时，可以创建空字典。（ ）

语句“for z in range(1,5):”是正确的表达，其循环次数为5次。（ ）

元组t = (5, 10)无法直接添加元素，可以先将元组转化为列表，在列表中添加新元素后，再将这个元组重新转化为元组。（ ）

Python中表达式 len("你好Python!") 的返回值为 10。（ ）

break语句仅能用于for循环中，不能在while循环中使用。（ ）

下列代码执行后会输出"幸福888"。（ ）

a = "幸福"
b = "安康"
c = 888
print(a+c)

for语句可以实现无限循环。（ ）

if 语句可以单独使用，不是必须和 else 配对使用。（ ）

列表和元组类型类似，可以通过索引访问和修改元素。（ ）

运行下面这段代码，终端区会报错。（ ）

t = ('篮球', '足球', '排球', '羽毛球')
print('乒乓球' in t)

植物光合作用效率（植物通过接触光生长的效率）与光照强度密切相关。

已知某植物在光照强度低于 2000 lux（光照单位）时无法进行有效光合作用，就是无效光照；
2000-10000 lux为适宜范围，包括 2000 和 10000 lux，就叫做有效光合作用；
超过 10000 lux会导致光抑制，反而会影响植物的光合作用效率。
现测得一组光照强度数据（单位：lux）：1800, 2500, 52000, 30000, 48000, 1500, 60000, 2200。请统计有效光合作用、光抑制和无效光照的数量。
要求：
（1）必须使用列表或者元组；
（2）输出格式是：有效光合作用有*个，光抑制作用有*个，无效光照有*个。

青少年阅读时长调查分析

为了解青少年日常阅读习惯，某社区开展阅读时长调查。已知建议青少年每天阅读时间应不少于 20 分钟 ，请按要求完成数据处理：
要求：
（1）通过键盘输入多名学生每天阅读时长（单位：分钟，数据为整数），数据间用逗号隔开；利用split()函数转换为列表；
（2）筛选出阅读时长超过 20 分钟（即 >20 分钟) 的学生数据，存入新列表；
（3）输出阅读超 20 分钟（不包含20分钟，必须大于20分钟）的学生人数及占比，格式为 “阅读超 20 分钟的人数：*，占比：%。”（注：* 代表人数， 代表比例）
输入示例：
15,25,30,18,22,35,10,28
输出示例：
阅读超 20 分钟的人数：5，占比：62.5%。
友情提示：
由于考试平台暂不支持eval()命令，同学们可以选用其他命令；当然如果您使用了，只要程序是正确的，我们阅卷时依然按照正常处理。