老师要随机抽取1个学生回答问题，全班有30位同学，运行下列程序，描述正确的是？（ ）

蛋糕有两个造型，初始位置在舞台最左边，运行下列程序后，舞台上能看到？（ ）

A.

B.

C.

D.

要画出如下图所示的图形，程序空白处从上往下应填写？（ ）

点击绿旗，运行下列程序，角色说出的数值是多少？（ ）

按下一次空格键，角色会说几次”你好！“？（ ）

运行下列程序，说法正确的是？（ ）

下列说法错误的是？（ ）

小明制作了海底探险的游戏，想记录章鱼碰到珊瑚的次数，下列可以正确完成记录的选项是？（ ）

A.

B.

C.

D.

默认小猫角色，运行下列程序，小猫说出的值不可能是？（ ）

下列哪个选项的程序可以绘制出如下图所示的台阶图案？（ ）

A.

B.

C.

D.

小蚂蚁们排队出发找食物，每排数量是前两排之和，第一排1个，第二排2个，一共排了六排，请问一共有多少只蚂蚁？（ ）

默认小猫角色，运行下列程序，小猫说出来的值是？（ ）

默认小猫角色，运行下列程序，小猫的x坐标最后变为200，空白处应该填入？（ ）

小猫初始 x 坐标是 50，最终需要让x坐标为200，也就是 50 + 距离 = 200，推断出距离需要为150。 变量距离初始值为 10。每次循环距离会增加 20。10+ 140（20*7）= 150，推断出需要循环7次。

默认小猫角色，运行下列程序，角色的大小和坐标分别是? （ ）

默认小猫角色，运行下列程序，舞台上能看到？（ ）

A.

B.

C.

D.

关于变量，下列说法错误的是？（ ）

变量确实有正常显示、大字显示和滑杆三种显示方式； 变量名是区分大小写的，“a” 和 “A” 是两个不同的变量； 如果程序中使用了某个变量，删除它会导致程序逻辑出错，对程序效果是有影响的。

默认小猫角色，运行下列程序后，舞台上最多能看到几只小猫？（ ）

图章会生成4个可见的小猫印记，再加上最终显示的1个本体，总共能看到4+1=5只小猫。

观察图片规律，问号处应该填写的是？（ ）

默认小猫角色，运行下列程序，小猫可能出现在如下右图所示的位置。（ ）

老鼠角色没有程序，小猫角色程序如下图所示。点击绿旗运行下列程序，老鼠碰到小猫后老鼠会隐藏。（ ）

运行下列程序能够绘制如下图所示的图形。（ ）

运行下列程序，舞台上能看到如下右图所示的正八边形。（ ）

变量可以被所有角色共享，但是只能在创建它的角色中修改值。（ ）

默认小猫角色，运行下列程序后，可以在舞台上看到如下5x5的小猫方阵。（ ）

运行下列程序，可以计算出1-100之间的所有偶数和。（ ）

运行下列程序，舞台最多出现5个小猫角色。（ ）

关于广播，下列4个说法都是正确的。（ ）

①角色可以向其他角色和舞台发送消息 ②舞台可以向角色和它自己发送消息 ③角色可以向自己广播消息 ④广播的消息，可以是字符串，也可以是变量

四个小朋友比身高，甲比乙矮，丙比乙高，丁最矮。这四个小朋友的身高顺序是：丙 > 乙 > 甲 > 丁。（ ）

绘制风车

1.准备工作 （1）默认小猫角色； （2）默认白色背景。 2.功能实现 （1）小猫隐藏，画笔颜色设为红色，粗细设为5； （2）绘制如下所示图形，长度自定义，不超出舞台即可。

下雪

1.准备工作 （1）删除默认小猫角色，添加角色：Snowflake； （2）添加背景：Woods。 2.功能实现 （1）雪花大小为20，初始位置在舞台最上方，隐藏； （2）雪花每隔0.1秒克隆一次自己，克隆体出现在舞台最上方的随机位置，垂直落下； （3）雪花到达舞台最下方时，会消失。

加法计算器

1.准备工作 （1）默认小猫角色； （2）添加背景：Chalkboard； （3）新建三个变量：“数字1”，“数字2”和“答对数量”。 2.功能实现 （1）小猫的初始位置(150,0)； （2）将变量“数字1”和“数字2”设为1到100之间的随机数； （3）小猫进行询问：“数字1+数字2=？”，例如 “65+45=？”； （4）游戏开始时，答对次数为0，每答对一题加1； （5）答对了，小猫说：“答对了”2秒；答错了，小猫说：“答错了”2秒； （6）一共有6道题目，回答完成，说出答对数量2秒，停止全部脚本。